当教学成为学术——教学学术理论的深层意蕴及启示  

作　　者：蒋喜锋[1] 彭志武[2] 

机构地区：[1]江西师范大学初等教育学院 [2]江西财经大学高等教育研究所

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2011年第12期13-15,共3页

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“高校课堂教学改革视野下的教师教学观念和教学能力研究”(09YJA880060);江西省教育科学规划项目“大学教师发展的理论与实践研究”

摘　　要：一教学学术理论的提出及发展第二次世界大战对美国高等教育的一个重要影响就是证明了大学科学研究的重要地位。在战后的几十年里,美国政府和社会各界将大学科学研究置于国家整体战略的重要地位,

关 键 词：教学工作 大学教师 学术理论 大学教学 科学研究 高等教育教学质量 高等教育研究 教学研究 西方大学 学术活动 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]