“电工电子学”课程与大学生的实践创新意识  

Electrician and Electronics and Training Practice Innovate Consciousness for Undergraduate

作　　者：邓力[1] 郑群英[1] 刘和平[1] 余传祥[1] 串禾[1] 

机构地区：[1]重庆大学电气工程学院,重庆400044

出　　处：《电气电子教学学报》2012年第S1期130-131,134,共3页Journal of Electrical and Electronic Education

基　　金：重庆市高等教育教学改革研究一般项目资助(113009)

摘　　要：有效利用"电工电子学"课程面对多专业学生和教师自身多领域研究方向的特点,结合不同专业的培养方向优化组合教与学。通过引入全新的教学方法和实践内容,促进学生由被动学习自觉向主动学习的转变,使教学改革跟上科学技术的发展步伐,适应时代对人才培养的要求,拓展学生创新实践的途径。有效利用"电工电子学"课程面对多专业学生和教师自身多领域研究方向的特点,结合不同专业的培养方向优化组合教与学。通过引入全新的教学方法和实践内容,促进学生由被动学习自觉向主动学习的转变,使教学改革跟上科学技术的发展步伐,适应时代对人才培养的要求,拓展学生创新实践的途径。

关 键 词：创新意识 实践能力 课堂教学 

分 类 号：TN-4[电子电信]