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机构地区:[1]中国地质大学地球科学学院,湖北武汉430074 [2]中国地质大学地球科学与资源学院,北京100083
出 处:《地球科学(中国地质大学学报)》2012年第S2期1-6,共6页Earth Science-Journal of China University of Geosciences
基 金:湖北省教学研究项目"课堂和野外实践教学与素质教育的理论与实践--以地史古生物学国家教学团队主干课程为例"(No.2010104);地史古生物学国家教学团队项目(No.08td198);国家地质学理科基地人才培养基金(No.J0830520)联合资助
摘 要:中国地质大学(原北京地质学院和武汉地质学院)地史学教学历时60个春秋.在教师队伍、教育教学思想、教材和课程、教学方法以及教学团队建设方面历经艰苦创业(1952-1955)→集成创新(1956-1986)→继承发展(1987-2006)→改革跨越(2007-)4个发展阶段.60年地史学教学实践表明,良好的课程教学和高素质的人才输出需要正确处理好知识型教育与素质型教育的关系和教学与科研的关系;需要高素质的教师队伍,高层次的科学研究,高水平系列课程教材和高档次系列平台基地的支撑.中国地质大学(原北京地质学院和武汉地质学院)地史学教学历时60个春秋.在教师队伍、教育教学思想、教材和课程、教学方法以及教学团队建设方面历经艰苦创业(1952-1955)→集成创新(1956-1986)→继承发展(1987-2006)→改革跨越(2007-)4个发展阶段.60年地史学教学实践表明,良好的课程教学和高素质的人才输出需要正确处理好知识型教育与素质型教育的关系和教学与科研的关系;需要高素质的教师队伍,高层次的科学研究,高水平系列课程教材和高档次系列平台基地的支撑.
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