地史学

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相关领域：天文地球生物学更多>>
相关作者：赵秀丽李守军王平丽杜远生龚一鸣更多>>
相关机构：中国地质大学（北京）山东科技大学中国地质大学云南国土资源职业学院更多>>
相关期刊：《学与玩》《大连理工大学学报》《生活教育》《山东国土资源》更多>>
相关基金：国家自然科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目国家地质学理科基地专项基金山东省教学研究课题更多>>
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新时期地质工程专业“古生物地史学”实验课程改革研究与实践
《科技风》2024年第33期116-118,共3页杨景芬 徐小慧 徐宏杰 
2021年度校级教材研究项目“《煤田地质与勘探》修订研究”(项目编号:2021xjjcyj01)。
本文以地质工程专业为例,基于“古生物地史学”课程设置和课堂实验教学现状,分析了当前“古生物地史学”实验课程在当前新形势下存在的实验设备、资源和教学方法等方面的不足,并在此基础上提出做好课前准备工作、优化课程设置和凝练课...
关键词：古生物地史学 地质工程专业 实验教学 教改 
“课程思政”背景下《古生物地史学》教学探索
《教育进展》2024年第8期828-833,共6页李新发 陈松 陶威 
专业课课程思政是实现高等教育“立德树人”这一根本任务的重要保障,本文以《古生物地史学》为例,在课程思政全面展开的大环境下,对教学内容进行改革,探讨了课程思政元素的挖局与融入,将职业责任感、地质工匠精神、爱国主义、辩证唯物...
关键词：课程思政 思政元素 立德树人 地质报国 古生物地史学 
《古生物地史学》教学中思政元素融入的探索
《社会科学前沿》2024年第7期344-348,共5页孙永刚 赵景宇 吴灿灿 牛智勇 张海涛 
本文探讨了如何将思想政治教育元素融入《古生物地史学》课程教学中。首先,通过分析《古生物地史学》课程的特点和学科内涵,明确了思想政治教育的重要性。其次,探讨了如何在课程设置、教学内容和教学方法等方面融入思想政治教育元素,以...
关键词：《古生物地史学》 思想政治元素 课程教学 
地质学类双语课程混合式教学的设计与实践——以“地史学”课程为例被引量：1
《中国地质教育》2024年第1期63-67,共5页景秀春 王训练 张海军 
中国地质大学(北京)2022年度本科教育质量提升计划建设项目(JG202203)。
本文介绍了地质学类双语课程的开设背景、教学导向和教学目标,分析了教育信息化趋势下及专业课学时压缩背景下,双语专业课程所面临的一系列新的学情、教法、学业评价等挑战。以中国地质大学(北京)本科专业基础课程“地史学”为例,提出...
关键词：混合式教学 双语课程 地史学 
探索者王章俊
《学与玩》2024年第2期2-4,共3页王章俊(图片) 李睿娴 
“恐龙是龙吗?”“恐龙什么时候灭绝的?”“为什么会有寒武纪生命大爆发?”这些都是王章俊在科普讲座中经常会听到的问题。孩子们对遥远的古生物总是充满兴趣,王章俊本人也沉迷于此。在大学时代,学习地质学专业的他就偏爱古生物学、地...
关键词：科普讲座 科普工作 热爱生命 生命进化 敬畏生命 地质学专业 地史学 古生物学 
依托构造物理模拟实验室的“地史学”实验教学改革和成效
《教育教学论坛》2023年第46期65-68,共4页李伟 吴智平 沈一新 
2020年度山东省本科教学改革研究项目“油气地质与勘探一流课程的教学改革与实践”(M2020313)。
培养具有实践动手能力和科研创新能力的高素质复合型人才是高校的重要职能与目标。依托于构造物理模拟实验室,对“地史学”实验教学进行了改革,增加了以学生设计、完成为主的构造物理模拟实验教学环节。在地质学、资源勘查工程专业本科...
关键词：构造物理模拟实验室 教学改革 地史学实验 人才培养 
《古生物地史学》课程思政元素的挖掘和思考被引量：2
《天津职业院校联合学报》2023年第8期20-23,33,共5页高雪莲 
在课程思政全面展开的大环境下,以专业课程《古生物地史学》为载体,深挖课程思政元素,探索课程思政开展的无限可能,对课程思政在专业层面开展的可能性,在教师个人的主观能动性和思政考核的长期性等方面进行了初步的思考,希望对专业课程...
关键词：思政元素 课程思政 古生物地史 
“古生物地史学”课程教学方法改革与实践被引量：1
《东华理工大学学报（社会科学版）》2023年第3期296-300,共5页王平丽 李守军 尹会永 周长付 吕大炜 毛光周 王东东 陈雷 刘海燕 
山东科技大学教学研究“群星计划”项目(QX2021M15、QX2020M13、QX2021M14);山东省本科教学改革研究项目(Z2021304);山东省研究生教育质量提升计划项目(SDYJG19081)。
随着高校人才培养模式的不断发展,地质类专业课课时呈现逐年压缩的趋势,这对传统教学模式提出了新挑战;同时,工程教育专业认证也为传统教学模式提出了新要求。以“古生物地史学”课程教学改革为例,从教学思路、教学资源、教学形式、教...
关键词：“古生物地史学” 小课时 教学改革 工程教育专业认证 地质专业课 
基于OBE理念下的《古生物学与地史学》课程教学改革
《长春工程学院学报（社会科学版）》2022年第4期131-135,共5页毕明丽 薛晓刚 门兰静 
吉林省教育科学“十四五”规划2021年度课题“基于OBE背景下地质类应用型人才实践与创新能力培养模式研究”(项目编号:GH21349);长春工程学院教学改革研究专项课题“基于OBE理念的《古生物地史学》课程教学改革研究”(项目编号:2021cit013);吉林省高等教育教学改革研究课题“资源勘查工程专业实践教学体系改革与实践”重点课题(项目编号:20213F23C22006W);吉林省高等教育学会“基于OBE理念的《地球化学》课程教学改革与实践”课题(项目编号:JGJX2022D37)
《古生物学与地史学》是资源勘查专业的一门专业基础课,通过对该课程教学内容的调整与优化、课程教学模块设计、改革课程教学模式、加强实践教学与实训、改变课程考核方式等方法,将OBE教育理念有效融入该课程的理论教学与实验教学,增强...
关键词：OBE 古生物地史学 教学改革 
年代地层系统的新变化与地史学课程设计的改革——以寒武纪为例
《生活教育》2022年第27期28-31,113,共5页杨宇宁 
国家自然科学基金“寒武纪大爆发时期华南曳鳃动物多样性的时空演化研究”(42162003);贵州省人才基地项目“西南喀斯特地区地球关键带资源与环境效应创新人才基地”(RCJD2018-21)联合资助。
寒武纪作为显生宙以来的第一个地质年代单位,对构建整个地质历史时期的年代地层框架具有重要意义,因而是地史学的核心课程内容之一。近年来,寒武纪的年代地层框架发生了重大变化,主要体现在4统10阶划分方案的调整、年代地层“金钉子”...
关键词：年代地层 寒武纪 地史学 课程设计 
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