开展材料力学研究性教学 培养学生创新素质  

作　　者：陶阳[1] 

机构地区：[1]扬州大学建筑科学与工程学院,江苏扬州225127

出　　处：《扬州大学学报（高教研究版）》2012年第S1期100-101,共2页Journal of Yangzhou University（Higher Education Study Edition）

基　　金：扬州大学教学改革课题(2011)

摘　　要：研究性教学作为当今教学改革中大力提倡的一种教学模式,旨在培养学生自主学习的能力、工程能力和创新能力。学生能力的形成,很大程度上取决于教师采用何种教学方法。开展材料力学研究性教学,要采用启发式设问、创设情境、相互讨论和动手实验等模式,激励、引导和帮助学生主动发现问题、分析问题和解决问题,在以学生为主体的"探究"过程中使学生获取知识、训练技能、培养能力、发展个性。

关 键 词：材料力学 弯曲正应力 研究性教学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]