二战后美国艺术教育的理论基础与发展路径  

作　　者：胡微微[1] 

机构地区：[1]浙江传媒学院科研处

出　　处：《浙江传媒学院学报》2009年第4期76-77,88,共3页Journal of Zhejiang University of Media & Communications

摘　　要：二战后,美国的艺术教育理论研究得到长足的发展,逐步摆脱了欧洲文化传统的影响,形成了自己的特色,并开始对国际艺术教育产生影响。本文试图对美国艺术教育的发展作一介绍和分析,以期为我们反思与改善艺术教育提供启示。

关 键 词：美国教育 艺术教育 教育发展 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论]