浅析“90后”大学生的思想行为特点及教育路径  

作　　者：邓洪波[1] 王建林[2] 

机构地区：[1]西南石油大学应用技术学院 [2]西南石油大学电气信息学院

出　　处：《大家》2011年第14期191-192,共2页Master

基　　金：西南石油大学校级社科基金项目(125)《关于发掘文化资源服务于大学生文化素质教育的实践研究》的阶段性成果

摘　　要："90后"大学生,是指出生于1990年——1999年期间的进入大学学习的青年群体。他们成长成才环境和思想行为的差异化特点,给高校思想政治教育工作带来了严峻的挑战。一、"90后"大学生的思想行为特点社会的转型为"90后"大学生提供了良好的生活条件,同样也在他们身上打下了鲜明的时代烙印:"非主流"是他们的时尚标签,"宅"是他们的生活状态,"寂寞"是他们的心理表征,"给力"是他们的教育期盼。他们具有迥异于其他社会群体的新特点。

关 键 词：大学生 行为特点 高校思想政治教育工作 思想政治教育模式 教育者 生活状态 新特点 大学学习 心理表征 成才环境 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]