后奥运时期关于《奥林匹克文化》课程改革与创新的思考  

作　　者：徐念峰[1] 偰德群[1] 

机构地区：[1]北京科技大学

出　　处：《中国学校体育》2010年第S1期58-58,共1页

摘　　要：一、课程内容本土化大学生是奥林匹克教育的主要对象。为了在课堂教学中采取多种形式开展奥林匹克教育活动,北京科技大学编制了适合大学生特点的《北京科技大学奥林匹克讲堂》系列课件和视频资料,通过鼓励学生自己上网收索信息、朗诵竞赛、讲演等多种方式对学生进行奥林匹克思想教育。使广大学生了解奥林匹克知识,关心奥林匹克运动,理解奥林匹克精神。

关 键 词：改革与创新 奥林匹克文化 奥林匹克精神 课程内容 课堂教学 奥林匹克教育 奥林匹克运动 学生 学习方式 价值观 

分 类 号：G811.21[文化科学—体育学]