高校职业指导科学性探讨  

作　　者：罗诞铖[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学

出　　处：《中国教师》2010年第S1期145-146,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：高校职业指导的推动和开展是高校办学的重要内容,关系到学校的长远发展,在于提升高校的教育质量和社会影响力。本文从职业指导的概念及重要性出发,分析高校职业指导的科学性以及如何开创性地加强职业指导,提出了推动和加强职业指导的系统性、情境性、理念性、个性化服务和开放性的主张,认为这五个特性是高校职业指导的重要内涵,相辅相成,共同建构高校职业指导的科学性。同时,加强对职业指导的重视与投入同等重要。

关 键 词：高校 职业指导 科学性 

分 类 号：G647.38[文化科学—高等教育学]