高校双语教学效果影响因素分析与改进对策——以河南工业大学为例  

作　　者：岳鹤[1] 

机构地区：[1]河南工业大学管理学院

出　　处：《科学咨询》2010年第8期19-20,共2页

摘　　要：双语教学意义深远,如何更好地在高校开展双语教学,需要找到影响双语教学效果的关键因素,并根据这些关键因素来进行双语教学效果的改进。本文在对河南工业大学本科学生调研的基础上,构建满意度-重要性矩阵,找出影响双语教学的关键因素,包括师资建设、教材建设,并着重从这两个方面探讨提升双语教学效果的具体对策。

关 键 词：双语教学 师资建设 教材建设 

分 类 号：C932[经济管理—管理学]