生活情境法在大学计算机信息技术实验教学案例中的应用研究  

作　　者：周蕾[1] 

机构地区：[1]淮阴工学院计算机工程学院,江苏淮安223003

出　　处：《长春理工大学学报（自然科学版）》2010年第9期185-187,共3页Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)

基　　金：淮阴工学院大学计算机信息技术精品课程立项项目(JK200702)

摘　　要：针对大学计算机信息技术实验教学过程中出现的问题,以建构主义理论中抛锚式和支架式教学模式为依据,结合学生熟悉的生活情境,设计一套联系紧密的实验教学案例,让学生在教师搭建的脚手架帮助下,完成知识的意义建构过程。实验证明,该模式可以有效提高学生的信息素养和实践能力,提高课堂教学效率和效果。

关 键 词：建构主义 抛锚式 支架式 生活情境 

分 类 号：T-55[一般工业技术]