大学电子阅览室不良阅读行为与导读策略  

作　　者：张梅花[1] 

机构地区：[1]泰州师范高等专科学校图书馆,江苏泰州225300

出　　处：《包头职业技术学院学报》2010年第3期82-84,共3页Journal of Baotou Vocational & Technical College

基　　金：2010年泰州市科技发展计划项目"地方高校图书馆非物质文化遗产特色数据库建设"研究成果;批准编号:B-A200801026;江苏省教育科学"十一五"规划课题"核心竞争力背景下的高职高专人才资源开发与利用研究"阶段成果

摘　　要：网络阅读有其优越性,但是调查发现,在大学的电子阅览室,网络阅读存在许多问题,网络阅读容易造成大学生知识无序,逻辑思维受损,也容易使得大学生丧失人文情怀,更有一些大学生迷失于网络泥沼。图书馆应积极采用有效的导读策略,如教育引导与规范约束相结合,组织有效网上阅读,馆系联合,提供阅读指南。

关 键 词：大学电子阅览室 不良阅读行为 导读策略 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学] G250.7