导读策略

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激发兴趣,深化理解:初中语文教学名著导读策略的探索与实践
《华夏教师》2024年第36期3-5,共3页孙红 
在初中语文教学中,面对篇幅较长、语言复杂的名著,学生往往缺乏足够的动力与兴趣。本文从初中生的认知特点与文学需求出发,旨在探讨初中语文教学中如何通过有效的名著导读策略,激发学生的阅读兴趣并深化他们对经典文学作品的理解。首先...
关键词：初中语文 名著阅读 教学策略 学生阅读兴趣 
经典作品立体导读策略
《图书馆论坛》2024年第12期39-48,共10页章敏 袁曦临 
文章采用文学地图方法结合文本细读,探索图书馆与读者价值共创的互动立体导读模式。文章设计数字环境下文学经典立体导读框架,通过提供一种重建古代经典阅读语境的方法指导,使读者自主地嵌入到古典文本的情境复原中,将文学经典作品的发...
关键词：立体导读 经典导读 文学地图 城市空间 儒林外史 
感性提问:整本书阅读的导读策略--以《山海经》导读课为例
《七彩语文》2024年第48期56-59,共4页王会久 张志明 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“指向整本书阅读的‘快乐读书吧’活动设计研究”阶段性成果,课题编号:D/2020/02/309。
教师可运用提问策略,从书名、封面、目录、插图等直观可感处进行感性提问,用具有层次性、开放性的问题开展整本书阅读的导读教学,通过一系列相互关联、层层深入的活动,帮助学生改变被动阅读状态,激发学生积极思考,深入理解文章内容,让...
关键词：整本书阅读 导读 感性提问 阅读兴趣 
《红楼梦》整本书阅读的导读策略
《教育研究与评论（小学教育教学）》2024年第11期12-14,共3页沈瑞 
《红楼梦》作为四大名著之一,有着极高的文学水平和艺术成就。《红楼梦》整本书阅读的导读课教学中,教师应揣摩读物和学生的“困难点”,寻找破解的方法,降低学生的阅读门槛;应抓住学生的“兴趣点”,通过猜测、验证、吊胃口、运用多媒介...
关键词：小学语文 《红楼梦》 整本书阅读 导读课 
《红楼梦》整本书阅读教学激趣导读策略探析
《最小说》2024年第10期33-35,共3页李艳 凌健宇 
安徽省教育厅教学研究重大项目“国家认同意识背景下中小学语文文学文本教学改革与实践研究”(2021jyxm0968);安徽省高校优秀人才培育资助项目、高校优秀青年人才支持项目(gxyq2022120);安徽省教育厅教学研究重点项目“高质量应用型人才培养背景下汉语言文学专业中学语文教育类课程教学转型研究”(2023jyxm0861)。
随着互联网和新媒体技术的快速发展,人们的阅读呈现出碎片化、零散化的特征,这在一定程度上影响了人们阅读思维的连续性,降低了阅读的整体水平质量。“整本书阅读”能够有效纠正碎片化阅读带来的弊端,提高阅读质量。《红楼梦》作为古典...
关键词：《红楼梦》 整本书阅读 激趣导读 
新课标下小学高年级语文整本书导读策略研究——以《西游记》为例
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0029-0032,共4页徐馨童 
本论文以《西游记》为研究对象,对新课标中的小学高年级语文进行了一系列的解读。探讨了其文学价值与教育意义,并分析了新课标对小学高年级学生阅读的新要求。文中详细阐述了《西游记》整本书导读的原则、内容设计以及方法创新,通过案...
关键词：新课标 整本书阅读 导读策略 
初中语文科幻小说整本书阅读的导读教学——以《海底两万里》为例被引量：1
《语文教学通讯》2024年第28期62-64,共3页王彩红 
以《海底两万里》为例,综合运用案例解析、经验总结等研究方法,从聚焦目录、趣味猜想和专项活动等不同维度,探索初中语文科幻小说整本书阅读的导读策略。在此过程中,教师要从实际出发,寻找与初中生的思维特点、阅读实力相契合的导读方式...
关键词：初中语文 科幻小说 整本书阅读 导读策略 《海底两万里》 
初中语文名著导读策略
《新课程研究》2024年第11期50-52,共3页龚艳 
2022年六盘水市“书香凉都”群文阅读课程建设项目专项课题“基于语文核心素养培养的初中名著导读教学实施策略研究”(课题编号:2022LPSD006)的研究成果。
新课标强调立足学生的核心素养发展充分发挥语文课程的育人功能。在此背景下,名著导读作为语文课程教学的重要组成部分,承载着独特的教育价值,不仅能够通过引导学生自主阅读和深度赏析名著,拓宽他们的知识视野,提升他们的阅读理解能力,...
关键词：初中语文 名著导读 语言分析 思维发展 审美创造 
新课标下小学语文高年级整本书导读策略研究被引量：2
《学苑教育》2024年第6期31-33,共3页吴冰 
河南省基础教育教学研究项目“新课标下小学语文高年级整本书导读策略研究”(立项编号JCJYC2302140502)成果性论文。
在小学语文教学中,阅读一直是核心组成部分,对学生语文素养的发展具有积极的促进作用。近年来,随着阅读教学越来越受到关注,为了能够有效提升教学质量,促进学生核心素养的发展,出现了很多新的阅读教学方法,有效的优化了阅读教学的整体...
关键词：新课标 小学语文 高年级 整本书 导读策略 
文化自信视角下的小学英语绘本创编及导读策略
《小学教学设计》2024年第3期17-20,共4页茅君 
2020年度江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于‘微课堂’的小学英语课外导读实践研究”(课题编号:D/2020/02/385)的阶段性研究成果。
《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,学生应通过本课程的学习,加深对中华文化的理解和认同,树立国际视野,坚定文化自信。这意味着英语学习要融入本土文化,引导学生坚守中华文化立场,汲取中国智慧,讲好中国故事,弘扬中国精神。绘本...
关键词：小学英语 文化自信 国际视野 英语课程标准 绘本 义务教育 中华文化 图文并茂 
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