科研成果与课堂教学结合一例  

作　　者：欧立[1] 

机构地区：[1]广西师范大学物理科学与技术学院,广西桂林541004

出　　处：《广西物理》2010年第2期45-47,共3页Guangxi Physics

摘　　要：原子核物理是理论物理专业一门很重要的专业基础课。本文以散裂反应一节的教学为例,将任课教师的科研成果与教学紧密结合,重新设计课程内容、灵活运用教学方式做了一些探索。结果表明,该模式能很好的激发学生的学习兴趣,提高学生的调研和表达能力。

关 键 词：原子核物理 散裂反应 教学法 

分 类 号：O4[理学—物理]