用科学发展观指导学生管理工作  

作　　者：刘力[1] 

机构地区：[1]吉林长春理工大学应用技术学院

出　　处：《大家》2010年第11期164-165,共2页Master

摘　　要：本文按照科学发展观的要求,提出了在学生管理工作中以学生为前提,以学生为动力,以学生为目的的坚持学生主体地位的理念;树立服务学生,服务学生发展的"标准的学生为主体"的科学工作模式。介绍了"由防御型"向"发展型转变",由"不让你做什么、不准你做什么"向"吸引你做什么、引导你做什么"转变的坚持学生主体地位的具体做法。并对转变观念、引导为主、利用网络开展学生管理工作、促进学生全面发展的策略、途径、措施等方面进行了理论探讨。

关 键 词：学生工作 主体 理念 模式 研究 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]