高校文科研究性教学探讨——以本科公共政策学教学为例  

作　　者：郭红玲[1] 陈蕾[2] 蒲宗山[3] 

机构地区：[1]西南交通大学公共管理学院 [2]西南交通大学经济管理学院 [3]西南交通大学公公共管理学院

出　　处：《大家》2010年第3期63-64,共2页Master

摘　　要：研究性教学是新世纪教育发展的趋势,也是培养创新型人才的重要途径。根据课程性质和学生实际,确定教学目标体系,通过调整课程内容体系,增强教学内容的研究性和趣味性,重视研究规范和研究方法的教学,加强课程的科研实践和社会实践环节,可以有效的提升学生的研究能力和创造能力。

关 键 词：高校文科 公共政策学 研究性教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]