高校教师的学习动力探讨  

作　　者：戚兆川[1] 赵辉[1] 赵彦军[1] 

机构地区：[1]河北科技师范学院

出　　处：《大家》2010年第2期105-106,共2页Master

摘　　要：作为学校培养学生的主力,高校教师学习力直接影响其自身学识水准,进而影响高校教育教学质量。如何提高教师的学习力,不断更新知识内存,并带动学生一起学习是高等教育着重研究的课题。

关 键 词：高等教育 师资队伍 学习动力 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]