不要小看“家长签字”  

作　　者：王萍 

出　　处：《妇女生活（现代家长）》2010年第3期35-35,共1页Modern Parents

摘　　要：女儿入学三年,学习不错。由于身兼老师和家长,有着双重身份的我经常能够换位思考。我深知,要想让孩子学习进步,家长配合、支持老师的工作是必须的,只有做到家校"双轨同向运动"。

关 键 词：家长 签字 老师 换位思考 双重身份 学习 作文 作业项目 工作 运动 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]