浅谈英语教学评价的几个问题  

作　　者：张勇[1] 王佳 

机构地区：[1]牡丹江市卫生学校 [2]牡丹江市第十七中学

出　　处：《新课程学习（中）》2010年第5期68-69,共2页

摘　　要：评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保证,英语课程的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化。评价融入了学生的学习过程,又贯穿于教学的全过程。评价纳入学习过程,可以成为优化学习过程的促进剂。传统的评价观局限于考查和测试,目的是检查学生的学习成绩,获取教学的反馈信息,以便改进教学。现代评价观着眼于学生的全面素质,特别是终身学习的能力。

关 键 词：评价 课程 学习能力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]