《网页设计》课程项目教学情境设计的探索与研究  

作　　者：张宁[1] 

机构地区：[1]荆州职业技术学院信息技术系,湖北荆州434020

出　　处：《科协论坛（下半月）》2009年第5期180-180,共1页Science & Technology Association Forum

摘　　要：对于《网页设计》这门操作性比较强的课程,传统的教学方法已经远远不能满足我们教学需要,因此我们采取项目教学对该门课程进行改革。教学情境设计为由学生为教师开发一个完整的精品课程网站,将项目分解成任务,通过完成一个个任务直到最后整个精品课程网站搭建成功,项目开发完成后并与相应课程的教师进行签约。我们采用自主学习、协作学习与教师指导相结合的教学组织方式,使学生在掌握专业能力的同时很好的提高了其方法能力和社会能力,学会团队合作,促进师生交流。实践证明,这种教法改革有利于教学,学生也乐于接受,值得推广。

关 键 词：课程改革 项目教学 情境设计 

分 类 号：TP393.092-4[自动化与计算机技术—计算机应用技术]