“范儿”的泛用法及相关类语义生成模式的概念整合动因  

作　　者：岳辉[1] 

机构地区：[1]吉林大学文学院,吉林长春130021

出　　处：《吉林省教育学院学报》2008年第12期81-82,共2页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基　　金：教育部人文社会科学规划基金项目(05 JA740014 );吉林省教育厅高校人文社会科学研究项目资助

摘　　要："范儿"本义为一定的规范。由于其具有较强的类化作用,其语义特征泛化为[+样子],由此形成较为固定的语义模式:像N那样的+范儿。其语义生成模式有直接和间接两种方式。用概念整合理论可以较好地解释这两种生成模式。

关 键 词：[+样子] 直接生成 间接生成 概念整合 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]