影响专题学习网站的技术接受模型因素  

作　　者：赵颖[1] 李兆君[1] 刘超[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学教育技术学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《现代教育技术》2009年第S1期15-16,共2页Modern Educational Technology

摘　　要：随着信息技术的不断发展,专题学习网站日益成为一种新的学习平台。在技术接受模型理论的基础上,以"教育电声系统"专题学习网站建设为例,具体分析了影响专题学习网站感知有用性和感知易用性的因素,对专题学习网站建设提出建议。

关 键 词：专题学习网站 技术接受模型 影响因素 

分 类 号：TP393.092[自动化与计算机技术—计算机应用技术]