中小学教师体罚行为之归因与对策  

作　　者：王晓戎[1] 

机构地区：[1]西安文理学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2008年第21期20-21,共2页

摘　　要：体罚,作为一种具有严重病理的教育方法或者手段,在现今的大多数国家里都被宣布为非法行为。尽管现行法律明文规定禁止体罚和变相体罚,但各地的体罚现象有增无减,花样也不断翻新。除原有的罚站、打骂、罚跑、罚抄、罚跪、罚爬、罚劳动等形式外,还出现了罚吃大便、罚吃苍蝇等形式的体罚。1986年我国颁布的《义务教育法》首次以法律的形式规定禁止体罚学生。1993年颁布的教师法律责任规定,对于体罚学生,经教育不改的教师要给予行政处分或者解聘;情节严重的依法追究其刑事责任。然而在包括中国在内的许多国家的教育实践中仍然长期存在着体罚现象,而且有的还相当严重,给学生的身心造成严重的伤害。

关 键 词：中小学教师 变相体罚 教师教育 中小学生 法律责任 义务教育法 教育实践 教育法律意识 教育事业 长期存在 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]