提高小学劳技课课堂教学效果之我见  

作　　者：胡皓如 

机构地区：[1]浙江省永康市民主小学

出　　处：《新课程（小学）》2008年第12期66-66,共1页

摘　　要：在新一轮课程改革中,义务教育阶段的劳技教育被归类到综合实践活动中,成为一门必修的课程。小学阶段的劳技课程开始受到更多教育部门的关注,那么如何才能提高小学劳技课的教学效果,完成劳技课的教学任务呢?本文从教师、学生和教学设备三个角度对这一问题进行阐述。

关 键 词：教学效果 教师示范 主体地位 完善设备 

分 类 号：G623.9[文化科学—教育学]