教师如何选择教育科研课题——以中小学教师为例  

作　　者：刘本剑[1] 

机构地区：[1]湖南省第一师范学校教育科学系

出　　处：《沧桑》2007年第1期168-169,185,共3页

摘　　要：选择教育科研课题是整个教育科研活动的起点和难点,决定了教育科研活动的方向、价值和可行性,直接关系到教育科研工作的成败。许多中小学教师在选择教育科研课题上存在立足点偏离、标准缺乏、大小偏大、目的不明确等问题。要正确选题,中小学教师应当培养发现问题的基本素养、把握选择教育科研课题的立足点、掌握选择教育科研课题的标准以及明确选择教育科研课题的目的。

关 键 词：中小学教师 教育科研 选题 问题 策略 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]