构建客观公正有效的教学质量督导评估体系  

作　　者：回秋燕[1] 

机构地区：[1]吉林工业大学电子技术开发公司,吉林长春130012

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2004年第2期40-42,共3页Journal of Jilin Radio and TV University

摘　　要：当前整体构建教学质量的督导评估体系,为高等教育稳定快速发展提供制度保证。十分必要。本文从组织体系、制度保证、评估机制、沟通协调机制、激励及约束机制和实践教学环节建设等6个方面,对整体构建客观公正有效的教学质量的督导评估体系进行了研究和思考,并相应地提出对策性建议。

关 键 词：构建 客观公正有效 教学质量 督导 评估 体系 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]