从HSK谈汉语教学的四个层面  

作　　者：潘存文 

机构地区：[1]新疆大学汉语教研部

出　　处：《语言与翻译》1999年第2期62-64,共3页Language and Translation

摘　　要：本文总结了当前汉语教学中的四个层面，即语言知识、语言技能、文化知识和文化交际。提出汉语教学中应培养学生达到文化交际。

关 键 词：文化知识 文化交际 

分 类 号：H19[语言文字—汉语]