深化农村教育体制改革 建立新的教育管理机制——对苏北某县教育经费等管理状况的调查和思考  

作　　者：江楫[1] 

机构地区：[1]盐城市教育委员会

出　　处：《教育财会研究》1999年第5期49-51,53,共4页Studies of Finance and Accounting in Education

摘　　要：1984年,根据国务院《关于筹措农村学校办学经费的通知》,各地开始实行“分级办学、分级管理”的办学体制,这在当时乃至今天都较好地调动了乡(镇)、村两级办学的积极性,对我国教育事业特别是农村教育事业的发展起到了很大的推动作用。但是,随着形势的发展,改革的深化,学校布局的调整,现行的“分级办学、分级管理”办学体制也出现了一些新情况和新问题,迫切需要加以改革和完善。

关 键 词：教育经费 教育管理机制 体制改革 教育费附加 教师工资 农村教育 管理状况 办学体制 农村学校 分级管理 

分 类 号：G527[文化科学—教育学]