毕业设计中培养学生能力的一些做法  

作　　者：王泽中[1] 翟永红[1] 

机构地区：[1]江汉石油学院

出　　处：《中国地质教育》1996年第4期57-58,共2页Chinese Geological Education

摘　　要：毕业设计是学生在校期间最后一个重要的实践性教学环节,是学校学习与现场工作间的过渡阶段。在这一阶段,学生与老师直接接触的时间最长,各方面的能力也容易得到最明显、最具体的培养和表现。从笔者长期带毕业设计的实践中体会到:在培养学生以下四种能力方面,教师可发挥很大的作用。①汉语运用能力;②外语阅读能力;③综合运用专业技术知识的能力;④实践动手能力。本文就学生以上能力的培养,谈谈我们的一些做法。

关 键 词：毕业设计 培养学生能力 专业技术知识 实践动手能力 运用能力 综合运用 外语阅读 四种能力 汉语 设计开始 

分 类 号：G642.477[文化科学—高等教育学]