功能性失音的心理分析及护理  

作　　者：刘长秀[1] 

机构地区：[1]开封医专附属淮河医院五官科

出　　处：《河南大学学报（医学版）》1995年第3期188-189,共2页Journal of Henan University:Medical Science

摘　　要：言语是十分复杂而协调的活动。它的形成要通过思考,内在的言语,发声和构音四个步骤来完成,受思想意识控制。任何阶段的功能障碍都将影响正常言语的形成。 功能性失音又称癔病性失音,常有明显的心理因素为诱因,如惊恐、焦虑、气愤、悲伤、抑郁、紧张、委屈等,表现为突发失音,病人可完全丧失言语能力,或仅有耳语或缄默无语或口型无声,但咳嗽、哭笑声正常,喉部检查无器质性改变,可呈声带无力状。

关 键 词：功能性失音 心理分析 心理因素 言语能力 计划生育政策 抑郁型 暗示治疗 癔病性失音 器质性病变 激进型 

分 类 号：R473.76[医药卫生—护理学]