采用多种方法 激发学生兴趣——历史上册教学总结  

作　　者：万英华 

机构地区：[1]山东梁山县第二实验小学

出　　处：《小学教学研究》1993年第12期31-32,共2页

摘　　要：小学历史课,对于十一、二岁的学生来说,学习他们没有经历的遥远事件是比较困难的。但采用多种方法教学,却能激发学生学习历史的兴趣,收到事半功倍的效果。一、利用导语激发学习兴趣俗话说:“良好的开端是成功的一半。”一节历史课,导语如果带有启发性,内容和形式新颖,能激发学生学习历史的兴趣。如在讲《北京人》之前,我环视全班同学说:谁能把同学之间的面貌特征说一说,待同学们发言后再引导:“现在人们长得漂亮,穿得美观。

关 键 词：教学总结 历史课 内容和形式 《北京人》 第一课 黄海大战 课堂教学 新航路 地理课 台湾城 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]