1992年高校物理入学考试结果的抽样分析及试题评议  

作　　者：钟卫平[1] 

机构地区：[1]武汉大学物理系 430072

出　　处：《物理教师》1992年第12期39-41,共3页Physics Teacher

摘　　要：一年一度的高校入学考试结束之后,广大中学物理工作者所关心的是试题的难易程度和考题的得分情况,为此,我们结合中学物理教学的实际情况,对200名考生的考试成绩进行了抽样统计和分析,并对试题本身提出了一些不成熟的看法和建议,现将成绩统计结果和我们看法略述如下. 1.对考生成绩的统计分析 (1)我们对200名考生的成绩按分数段进行了统计,并求出了平均分,及格率和优秀率,表1是统计结果.从表中可以看出,考生成绩呈正态分布,中间大两头小,且多数集在60～80之间(占总人数的46％),平均分64.76.与往年相比,物理成绩有所“提高”,说明考题难度有了下降。

关 键 词：入学考试 中学物理教学 考生成绩 广大中学 物理图 成绩统计 灵敏电流表 统计分析 得分情况 分数段 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]