合唱教学  

作　　者：浜野政雄 王昌逵 

出　　处：《中国音乐教育》1992年第6期23-24,共2页China Music Education

摘　　要：合唱教学的意义合唱是儿童仅用自己的声音就能表现的、具有丰富完整的音乐表现形式。节奏、旋律、和声三要素是音乐的特质,合唱即使没有其他伴奏也具备这些要素。所以儿童通过合唱的练习,从节奏、旋律的学习中体验和声世界。日本的小学教育,战前仅进行单旋律唱歌。

关 键 词：合唱教学 对位法 小学教育 轮唱曲 复调 功能和声 导入期 国民学校 乐器演奏 培养儿童 

分 类 号：J6[艺术—音乐]