采用多种方法上好《社建常识》  

作　　者：林振柱 

机构地区：[1]福建省邵武第四中学

出　　处：《思想政治课教学》1991年第3期8-9,共2页

摘　　要：初三政治教材《中国社会主义建设常识》中涉及到一些抽象知识,对于抽象思维能力有限的初中生来说较难理解。教师如能因课制宜,深入浅出,结合实际,采用多种形式来讲解,对提高教学效果则能起到画龙点晴的作用。为此,我采用了以下几种形式: (一)以常见的社会现象作启发,进行课文内容讲解。对“社会主义经济制度和民主政治还不完善”这句话,学生较难理解。于是我针对当今社会现象讲到:“现在社会上有的人卖伪劣商品,制造假商标欺骗群众;有的人在货物交易中以行贿受贿的形式来推销商品。有的单位领导干部家长制作风严重,采取一言堂,压制不同意见,甚至打击报复向他提意见的人;有的人犯了法,通过人情关系,重罪轻判等等。”用这些常见的社会现象启发学生。

关 键 词：政治教材 家长制作风 伪劣商品 货物交易 行贿受贿 重罪轻判 人情关系 课文内容 抽象思维能力 教学效果 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]