关于电类专业技术基础课程教改的一点看法  

作　　者：肖达川[1] 

机构地区：[1]清华大学

出　　处：《电气电子教学学报》1991年第1期3-3,共1页Journal of Electrical and Electronic Education

摘　　要：从国家教委电工课程指导委员会所订有关电路课的教学基本要求看,大学工科有电类和电子、通讯类之分.以下就电类技术基础课程的教改提一点想法.1.拓宽基础 目前科学技术发展迅速.本科毕业生应有较好的基础,才能较顺利地适应工作的需要.加强基础有加深现有的技术基础知识的深度和加宽基础知识的广度两种途径.例如,由连续系统知识扩充到离散系统知识,由确定性信号系统知识扩充到随机信号系统知识,都属于加宽知识面.一般认为,弱电类毕业生的知识面较宽,所以电类应该加宽知识面,可参照弱电类的技术基础课程适当拓宽;条件允许还可设置新的技术基础课.

关 键 词：电类 专业技术基础 技术基础课程 离散系统 确定性信号 课程教改 随机信号 通讯类 技术基础知识 大学工科 

分 类 号：TN-4[电子电信]