浅析特殊教育学校体育教师教学能力培养的策略  

作　　者：高培军[1] 杨勤[1] 

机构地区：[1]江西九江学院

出　　处：《家教世界》2013年第8期108-108,共1页

基　　金：2012年江西省教育厅人文社科项目“体育教育促进特殊儿童社会适应性发展的研究”(编号PY1218)研究成果之一

摘　　要：由于特殊性,特殊教育学校的体育教学作为一种辅导或者复原教学,往往占有很重要的地位,对于这群特殊学生未来的生活和工作几乎有决定性地影响,因此,特殊教育学校体育教师教学能力的培养显得举足轻重。本文从教育对象的特殊性着想,探讨特殊教育学校体育教师教学能力培养的策略,以帮助提高这部分教师教学能力,促进社会的和谐发展。

关 键 词：特殊教育学校 体育教师 教学能力培养 策略 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]