教学能力培养

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师范专业认证背景下师范生信息化实践教学能力培养
《科学与信息化》2025年第5期157-159,共3页叶敏 
广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题,项目名称:师范专业认证背景下师范生实践教学体系研究,项目编号:2023ZJY083;2023年广西高等教育本科教学改革工程项目,项目名称:基于MOOC平台的线上线下混合式课堂教学研究-以《教育心理学》为例,项目编号:2023JGB174。
师范类专业认证是贯彻新时期教师教育改革、提高师范专业人才培养质量、推进高校师范专业内涵式发展的必要措施,主要包括对教师培养目标、教师培养方案、实践教学等方面的审核评估。本文在师范专业认证背景下,分析了师范专业发展现状与...
关键词：师范专业认证 民族院校 信息化实践教学 
职教师范生教学能力培养:基本特征、现实困境与突破路径
《广西职业师范学院学报》2025年第1期60-68,共9页周鸿 
提高职教师范生的培养质量对促进职业教育师资队伍的发展具有重要意义。职教师范生的教学能力将直接影响职业教育发展的质量和成效。职教师范生教学能力的基本特征主要体现在知识传授能力、技能训练能力、职业素养引导能力和教学方法创...
关键词：教学能力 培养困境 培养路径 职教师范生 
高校研究生实践教学能力培养的困境与解决策略——以小学教育专业学位研究生为例
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》2025年第1期85-90,共6页张征 
渤海大学研究生教学改革项目“基于反思性实践的精准化实践教学模式探索——以教育硕士专业学位研究生为例”阶段性成果(项目编号:YJG20210004)。
教育硕士专业学位研究生是目前研究生培养的重要形式,它要求以专业实践为导向,重视实践与应用,采取学术理论学习与具体实践相结合的教学形式。然而目前的教育硕士专业学位研究生的实践教学能力培养却面临诸多困境:非师范专业生源较多,...
关键词：硕士专业学位研究生 实践教学 反思性实践 
应用型医学院校临床教师教学能力培养策略与体系构建探究
《临床医学研究与实践》2024年第36期166-169,共4页奚丽君 王莉 
2022年教育部产学合作协同育人项目(No.220601282255909);2023年上海高校本科重点教改项目(沪教委高[2023]47号-190)。
临床教师教学能力会对医学人才培养质量造成直接影响,而应用型医学院校又承担着培养服务区域卫生事业发展人才的重任。因此,将临床教师教学能力培养作为重要工程,基于更新理念、完善保障机制、找准问题的前提,构建医教产研临床教师教学...
关键词：应用型医学院校 临床教师 教学能力培养 
农村小学新教师课堂教学能力培养策略探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期049-052,共4页沈科亦 
本文聚焦于农村小学新教师(入职三年内)课堂教学能力的培养实践探索。通过对新教师课堂教学的分析,揭示了新教师在教学热情、知识储备、技能塑造及教学创新等方面的特点。针对这些特点采取了一系列策略,包括制定成长规划、发挥榜样力量...
关键词：新教师 课堂教学 能力培养 实施路径 
高校青年教师教学能力培养现状与对策思考
《教育教学论坛》2024年第48期13-17,共5页吕鑫燚 王恒新 李林 王冬冬 
青年教师是高校教学的主力军,高校持续、深入、系统地培养和提升其教学能力,对提高教学质量具有深远意义。在厘清青年教师培养现状的基础上,深入分析了教学研究主动性、教研活动支持度、研究课题层级性、导师带教责任心、教学反思经常...
关键词：青年教师 教学能力培养 校本培训 培养体系 
教育实习对物理师范生教学能力培养的影响与提升对策
《教育教学论坛》2024年第50期181-184,共4页陈城钊 张耿鸿 徐春益 
2021年度韩山师范学院质量工程项目“韩山师范学院-潮州市城基中学教师教育实践基地”(粤韩师教[2021]48号);2021年度广东省教育厅质量工程项目“韩山师范学院-潮州市城基中学教师教育实践基地”(粤教高函[2021]29号);2024年度教育部产学合作育人项目“‘大学物理学’线上线下混合式教学团队建设”(231005876113300)。
教育实习是师范生教育教学由理论转变为实践活动的关键过程,可达到增强教育教学能力的目的。通过使用问卷调查法和访谈法,了解师范生对教育实习的态度、做法和期望,分析物理师范生在教育实习中遇到的问题和挑战,进一步提出了提高物理师...
关键词：教育实习 物理师范生 教学能力 对策 
新课标背景下体育教育专业师范生教学能力培养路径研究被引量：1
《冰雪体育创新研究》2024年第21期91-93,共3页凌文杰 
教学能力是衡量师范生培养质量高低的重要因素,体育教育专业师范生将来是否能够适应未来中小学教育教学岗位工作,其教学能力发挥着重要作用。师范生教学能力要适应岗位需求,其培养内容要根据教师实际岗位需求的变化而做出调整。2022年...
关键词：新课标 教学能力 核心素养 体育教师教育 
高校学前教育专业学生体育教学能力培养路径研究
《体育科技》2024年第5期103-105,共3页周群英 陈光玖 
全国幼儿体育发展研究中心资助课题“培养高职院校学前教育专业学生幼儿体育教学能力的路径研究”(YETY2023B12)。
幼儿教师的体育教学能力直接影响着幼儿体育活动的开展,直接影响着幼儿的健康水平。为提升幼儿教师体育教学能力,需要从幼儿教师培养源头着手,加强对学前教育专业学生体育教学能力的培养。为此,从学前教育专业学生体育教学能力培养的内...
关键词：学前教育 体育教学能力 培养路径 
新工科背景下高校青年教师教学能力培养路径探究
《高教学刊》2024年第29期168-171,共4页刘赶超 袁媛 
西北工业大学教育教学改革研究项目“新工科背景下光电与智能研究院青年教师教学能力提升方法研究”(2024JGY94);西北工业大学教改重点攻关项目“以学为中心的光电智能交叉专业人才培养模式创新与实践”(22GZ13016);陕西省高等教育科学研究重点项目“大学生智能科学教学研究与探索”(XGH21006)。
近年来,以人工智能为代表的新一轮科技革命和产业变革方兴未艾,各类颠覆性创新技术层出不穷,引起世界各国高度关注,对高素质新工科创新人才的需求日益迫切。人才培养,关键在教师。教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。为切实提...
关键词：新工科 青年教师 教学能力培养 教学质量 培养路径 
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