地方高校音乐教育融合科学素养、人文素养的研究  

作　　者：祖捷[1] 刘旭光[1] 

机构地区：[1]保定学院

出　　处：《家教世界》2013年第8期196-197,共2页

摘　　要：当代教育心理学家正在孜孜寻求一种科学的、可持续的教学形式,既能够充分发挥学生的诸多的潜在力,培养学生丰富的创造性力和想象力,又能够卓有成效地提高大学生全面素质的教学形式。在专业技能学习中渗透人文知识的培养,反过来,科学素养、人文素养又能提升大学生综合能力与综合素质,这一观点对音乐教学融合科学素养与人文素养同样是适用的。

关 键 词：音乐教育 高校 融合 科学素养 人文素养 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G642[文化科学—高等教育学]