当前我国中小学生对低碳生活理念的了解和相关行为调查  

作　　者：麦清[1] 郝琦[1] 

机构地区：[1]天津市教育科学研究院,天津300191

出　　处：《天津市教科院学报》2013年第6期53-54,69,共3页Journal of Tianjin Academy of Educational Science

基　　金：国家社科基金(教育学)一般课题"学校德育热点问题分析及政策建议"(课题编号:BEA090061)的研究成果

摘　　要：人类社会的可持续发展必须以培养现代人的生态伦理意识为前提,青少年是国家的未来,他们的观念和行为直接影响着社会的文明进步。2011全国中小学生发展状况调查结果显示,中学生了解低碳生活理念的比例低于小学生;居住在城市地区的学生比县镇和农村的学生更了解低碳生活理念;虽然自认为了解低碳生活理念,但是中小学生在知行统一方面做得还不够。因此在当前的教育中将生态道德纳入学校德育,帮助学生正确选择、调节自己的行为无疑具有必然性和紧迫性。

关 键 词：中小学生 低碳生活理念 行为 

分 类 号：G40-052.2[文化科学—教育学原理]