学校改进研究——以塘沽十五中为个案  

作　　者：胡振京[1] 潘怀林 

机构地区：[1]天津市教育科学研究院,天津300191 [2]天津市滨海新区塘沽一中,天津300450

出　　处：《天津市教科院学报》2013年第6期62-65,共4页Journal of Tianjin Academy of Educational Science

基　　金：天津市教育科学"十二五"规划重点课题"基础教育阶段学校改进与品牌培育研究"(BE1023)的部分成果

摘　　要：塘沽十五中曾是典型的薄弱校,通过确立让每一个学生成功的理念、实施"四处两室"学校管理模式、实施"三心"教育、实施"学练议"教学模式、建立"千分制"考评制度及构建"三层"教育科研网络等系统性改进,该校已成长发展为一所优质学校。

关 键 词：学校改进 系统性改进 塘沽十五中 

分 类 号：G637[文化科学—教育学]