学校心理学研究伦理问题探析  

作　　者：卓潇[1] 姚本先[2] 

机构地区：[1]安徽邮电职业技术学院心理健康教育中心,合肥,230031 [2]安徽师范大学教育科学学院心理学系,芜湖,241000

出　　处：《中小学心理健康教育》2013年第4期4-6,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

基　　金：中国博士后科学基金第四十八批面上资助项目“学校心理健康教育的伦理问题研究”(编号:20100480225)研究成果,课题主持人为姚本先教授

摘　　要：学校心理学研究伦理是学校心理学工作者从事教育研究过程中所需要遵循的行为规范和道德准则.本文通过对学校心理学研究案例的陈述,分析其在研究过程中存在的伦理问题,指出学校心理学研究应充分尊重学生的自主权利,重视研究的知情同意环节,综合评价研究的内容设计.

关 键 词：学校心理学 研究 伦理问题 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]