基于提升创造力的高职办学制度改革  

作　　者：孙圣勇[1] 龚赤兵[1] 郑苍林[1] 徐银燕[2] 魏尊亮[3] 

机构地区：[1]广东水利电力职业技术学院,广东广州510635 [2]佛山科学技术学院,广东佛山528000 [3]广东工业大学,广东广州510006

出　　处：《企业导报》2013年第20期170-171,共2页Cuide to Business

基　　金：中国高等教育学会学生工作研究课题(批准号:LX2013Y273)成果

摘　　要：大学生创造力具有原始创作、解决问题、打破常规和打破标准等属性。文章系统提出了基于提升大学生创造力的大学制度改革,这些制度涉及工学结合、订单培养、顶岗锻炼、弹性学制、养成教育、"双证"目标、贯通教育、师生相互促进、聘请兼职教师、领导能力建设、学徒制、科学的专业设置、科学的课程体系、科学的教学方法、严格的"双师"标准、授课流程、学习成果展示等。

关 键 词：创造力 开发能力 制度改革 顶层设计 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]