辩论式教学查房模式对提升护理人员手卫生知识效果探讨  

作　　者：朱红[1] 曹爽[1] 范杰梅[2] 

机构地区：[1]南京军区南京总医院耳鼻喉科,江苏南京210002 [2]南京军区南京总医院创伤外科,江苏南京210002

出　　处：《东南国防医药》2013年第2期183-184,共2页Military Medical Journal of Southeast China

摘　　要：目的观察辩论式教学查房模式对提升医护人员手卫生知识的效果。方法采用辩论式教学查房,通过确定主题、制订计划、查房演练、查房实施和效果评价等步骤组织实施全院教学查房。结果医护人员手卫生知识知晓率由查房前61%增长至92%。结论辩论式教学查房提高了护理人员手卫生知识知晓率,拓宽了临床护士的培养路径。

关 键 词：教学查房 辩论赛 护理 手卫生 

分 类 号：R192.6[医药卫生—卫生事业管理]