“谦让”  

作　　者：张爱华 

出　　处：《幼儿教育》1999年第9期22-22,共1页Early Childhood Education

摘　　要：星期五照例是吃水果,或苹果、或桔子、或香蕉。每次吃的时候,我总有意无意地渗透一些谦让教育。久而久之,孩子们都养成了习惯,先拿的总拣小的。但因此也出现了这样两个问题:一是整理衣服、盥洗速度快的幼儿总是先来拿水果,而这些幼儿的胃口一般较好,相反,后来的幼儿常是些动作较慢,胃口也不是很好的幼儿。由于前面的幼儿谦让拿了小的,留下大的给这些胃口不佳、动作又慢的幼儿吃,结果他们吃得更慢甚至吃得苦恼。

关 键 词：桶底 配合默契 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]