发挥小红花的魅力  

作　　者：谢逢女 

出　　处：《幼儿教育》1998年第11期17-17,共1页Early Childhood Education

摘　　要：又到了评选小红花的时候了,我提议小柯可以得到一朵小红花,因为她举手发言积极,平时还主动协助老师组织一些活动。可孩子们评议时,却提出了反对意见,有的说她不爱帮助小朋友,有的说她做事不认真,做错事也不承认,等等。出现这样的情况是我始料未及的,但我仍然很高兴。孩子们学会了用行为规则来评判别人,这不正是我让孩子们参与小红花评选活动所期望达到的目的吗?

关 键 词：小红花 小柯 行为规则 判断是非 行为习惯 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]