五年制高师公共英语课小组合作学习的行动研究  

作　　者：贾雯[1] 

机构地区：[1]运河高等师范学校

出　　处：《语数外学习（高中版）（下）》2013年第12期157-157,共1页

摘　　要：在五年制高师公共英语课堂中开展小组合作学习的行动研究,设计方案并统计结果,对行动研究方案实施的效果进行评价。结果表明小组合作学习的方法适宜在高师公共英语课堂中应用,合作学习可以缓解学生的课堂压迫感,提高学生的学习兴趣,减少学生的厌学心理。

关 键 词：小组合作 高师生 行动研究 

分 类 号：H319[语言文字—英语]