基于契约意识的高等教育发展的文化取向研究  

作　　者：李忠伟[1] 连红军[1] 赵树果[1] 宋杨[1] 

机构地区：[1]河北联合大学

出　　处：《小说评论》2013年第S2期283-285,共3页

摘　　要：在教育发展的悠悠进程中,我们追溯文化遗留的足迹不难发现,不同文化中蕴含着不同的思想和价值观,不同的思想和价值观引领着教育发展的不同方向。伴随全球一体化进程的加快,外来文化不断涌入我国,使得国内文化呈现多元化趋势,多元文化不断地摩擦、碰撞、冲突、融合,人的人生观、价值观、思维方式、行为方式和生活习惯也更趋于多元。

关 键 词：文化本质 取向研究 多元文化 契约意识 教育发展 行为方式 价值取向 教育内容 教育实际 来华留学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]