趣味Scratch,在探索中扬帆——在小学中段Scratch校本课程教学的实践与思考  

作　　者：潘夏克 

机构地区：[1]浙江省温州市瓯海实验小学教育集团南瓯校区

出　　处：《新课程（小学）》2013年第10期212-213,共2页

摘　　要：爱因斯坦说":兴趣是最好的老师。"很多学生喜欢玩游戏,不少学生可能更喜欢通过信息技术来自己创作游戏,但苦于没有工具。现在Scratch来了,目的不想培养学生玩游戏,也不想培养程序设计的大军,而是帮助学生学会表达自己、培养兴趣、发展逻辑、创新思维,树立程序设计的基本理念。

关 键 词：Scratch程序设计 积木式设计 创新思维 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]