走进文本 深入文本 超越文本  

作　　者：巢海峰 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区新华实验小学

出　　处：《新课程（小学）》2013年第12期6-7,共2页

摘　　要：从激发阅读兴趣、渗透阅读思想、把握阅读契机三个方面讨论了超越文本的方法,以提高阅读效率。

关 键 词：文本 阅读兴趣 阅读契机 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]