基于ESP理论的大学英语教学模式探索与实践  

作　　者：王忠杰[1] 史晓燕[1] 

机构地区：[1]河北医科大学外语教学部,河北石家庄075000

出　　处：《学术交流》2013年第S1期213-214,共2页Academic Exchange

基　　金：2013年度河北省社会科学基金项目阶段性成果(HB13YY010)

摘　　要：随着全球一体化及国际交往的不断深入,英语与各专业相结合成为了当前我国大学英语教学与研究的重要趋势,基于此,国内学者引入了ESP的教学理念,即专业用途英语的概念,并以此来指导大学英语教学。大学英语的教学目标主要是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。本文将ESP理论与大学英语口语教学相结合,探讨了ESP理论指导下的"PICP"大学实用英语口语学习法,即发音、模仿、搜集和练习四步英语口语练习模式。

关 键 词：大学英语 ESP理论 实用英语口语学习法 

分 类 号：H319[语言文字—英语]